□王贺栋

　　第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育就要召开专题民主生活会和组织生活会了，召开高质量的专题民主生活会和组织生活会，是主题教育检视整改的重要载体，也是对主题教育成果的盘点检视，其中批评和自我批评是开好会的关键一环。能得到有益的批评，其实是一种促进个人成长的宝贵机会。用好批评和自我批评这剂“良药”，便能在咬耳扯袖、红脸出汗中达到排毒疏堵、强筋健骨的效果。

　　接受批评使人更加头脑清醒。在推进中国式现代化建设进程中，我们面对的是百年未有之大变局，工作局面日益复杂。善意甚至尖锐的批评意见和建议，是矫正思想、纠正偏差的“清醒剂”，能够帮助我们对照党性要求辨是非于细微、止渐变于发端，始终保持思想上政治上行动上的清醒自觉，帮助我们秉持民主作风和团结愿望来凝聚人心，齐心协力地推动工作，也能够有效避免“拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人”现象发生。

　　接受批评使人更加成熟全面。“金无足赤，人无完人”，任何人都难免会有不足之处或是犯错之时。正所谓“当局者迷，旁观者清”，人在看待自己时，往往容易自带“美颜”，相比之下，旁观者看得更清楚、客观、公正。对于他人的批评，党员干部要秉持严肃认真的态度，对于自身问题不回避、不推卸，要理性进行自我反省，更不能表面接受背后打击报复。只有这样，我们的人格才能更加健全，处事才能更加成熟，考虑工作才能更加全面。

　　接受批评使工作更加尽善尽美。毛泽东指出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这不但明确了对待批评的正确态度，而且明确了评判批评的正确标准。只要有利于工作开展，有利于当地建设发展，我们就要以闻过则喜的胸怀气度来对待批评，只有这样才能使我们更加科学地谋划决策工作，使我们工作开展少走弯路。

　　个别同志存在“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票”的心态，笔者认为，这不是对待批评与自我批评的端正态度，更不是一名党员干部应该有的作风。实践证明，谁能真正接受批评，谁就能取得长足进步。从某种意义上说，表扬没有营养，批评才有。

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